viernes, 5 de septiembre de 2014

U.D. 2.: "Me divierto con actividades predeportivas".

¿Juegos, deporte o predeporte?


Equilibrios estático y dinámico

El equilibrio se define como la capacidad de asumir y sostener cualquier posición del cuerpo aún en contra de la ley de gravedad.


•El equilibrio estático proyecta el centro de gravedad del cuerpo dentro del área delimitada por los contornos externos de los pies. Con cierta importancia en el mundo deportivo, sobre todo en algún ejercicio de la gimnasia artística, o de la escalada, se puede definir como la capacidad de mantener el cuerpo erguido o en cualquier posición estática, frente a la acción de la gravedad.



•El equilibrio dinámico, es el estado mediante el que la persona se mueve y durante este movimiento modifica constantemente su centro de gravedad y su sustentación. Con una importancia más directa sobre la mayoría de los deportes, se define como la capacidad de mantener la posición correcta que exige la actividad física (esquí, ciclismo, deportes de equipo), a veces realizada en el espacio (aire) (voleibol, acrobacias,…), a pesar de la fuerza de la gravedad.

Tipos de Coordinación:
  • Coordinación óculo-pédica: es igual que la oculo-manual, pero en este caso las ejecuciones se harán con el pie como elemento clave de desplazamientos, conducciones de balón, saltos de obstáculos,etc.
  • Coordinación óculo-manual: es igual que la óculo-pédica, pero con la mano, las tareas se centrán en la mano y la vista.
  • Coordinación viso-motora: el cuerpo en el espacio, son ejecuciones de movimientos de todo el esquema motor (cuerpo) en los que son necesarios una percepción visual del espacio ocupado y libre para llevarlos a cabo.
  • Coordinación motriz: es la coordinación general, es la capacidad o habilidad de moverse, manejar objetos, desplazarse sólo o con compañero, coordinarse con un equipo en un juego..., es la forma más amplia de coordinación, es el resultado de un buen desarrollo de las anteriores.

jueves, 5 de septiembre de 2013

Unidad Didáctica nº 5. Equilibrio y Coordinación.

Equilibrios estático y dinámico

El equilibrio se define como la capacidad de asumir y sostener cualquier posición del cuerpo aún en contra de la ley de gravedad.


•El equilibrio estático proyecta el centro de gravedad del cuerpo dentro del área delimitada por los contornos externos de los pies. Con cierta importancia en el mundo deportivo, sobre todo en algún ejercicio de la gimnasia artística, o de la escalada, se puede definir como la capacidad de mantener el cuerpo erguido o en cualquier posición estática, frente a la acción de la gravedad.



•El equilibrio dinámico, es el estado mediante el que la persona se mueve y durante este movimiento modifica constantemente su centro de gravedad y su sustentación. Con una importancia más directa sobre la mayoría de los deportes, se define como la capacidad de mantener la posición correcta que exige la actividad física (esquí, ciclismo, deportes de equipo), a veces realizada en el espacio (aire) (voleibol, acrobacias,…), a pesar de la fuerza de la gravedad.

Tipos de Coordinación:
  • Coordinación óculo-pédica: es igual que la oculo-manual, pero en este caso las ejecuciones se harán con el pie como elemento clave de desplazamientos, conducciones de balón, saltos de obstáculos,etc.
  • Coordinación óculo-manual: es igual que la óculo-pédica, pero con la mano, las tareas se centrán en la mano y la vista.
  • Coordinación viso-motora: el cuerpo en el espacio, son ejecuciones de movimientos de todo el esquema motor (cuerpo) en los que son necesarios una percepción visual del espacio ocupado y libre para llevarlos a cabo.
  • Coordinación motriz: es la coordinación general, es la capacidad o habilidad de moverse, manejar objetos, desplazarse sólo o con compañero, coordinarse con un equipo en un juego..., es la forma más amplia de coordinación, es el resultado de un buen desarrollo de las anteriores.

ACROSPORT
Podemos definir la palabra acrosport, como el deporte acrobático-coreográfico, ya que en sus ejercicios se integran tres elementos fundamentales: formación de figuras o pirámides corporales, habilidades gimnásticas de suelo como elementos de enlace entre una figura y otra y música de apoyo coreográfico.
Roles en una composición de acrosport:
Los roles son las funciones que caracterizan a cada uno de los miembros del grupo. Por ejemplo, en fútbol tenemos roles de portero, defensa, delantero… En balonmano hay roles de central, lateral, extremo… En baloncesto hay roles de base, alero, escolta, pívot… En béisbol tenemos roles de bateador, corredor, lanzador… Y, de la misma manera en el acrosport existen dos roles básicos: portor y ágil.
a) Portor: son las bases de las pirámides y deben soportar al ágil, para ello deberán mantener la mayor estabilidad posible. Según la figura a ejecutar puede realizar las siguientes acciones:
- Posiciones de base: actuando como superficie de apoyo estática a la cual se subirá el ágil.
- Arrancadas: acción en la cual el portor alza al ágil en un movimiento explosivo.
- Propulsiones: acción en la que el portor lanza al ágil a una fase aérea.
- Capturas: acción de capturar al ágil que se encuentra en fase de vuelo sin que llegue a tocar el suelo.
b) Ágil: realiza el trabajo de agilidad trepando sobre el portor para adoptar una postura estable y estética. Según la figura a ejecutar puede realizar las siguientes acciones:
- Posiciones de equilibrio: adopción de una postura estática sobre el portor.
- Subidas: movimiento progresivo en el que el ágil varía de una posición más baja a otra más alta sobre el portor.
- Saltos: acciones en las que se produce una pérdida de contacto con la superficie de apoyo tras la propulsión del portor.
- Recepciones: movimiento en el que el ágil toma contacto de manera equilibrada con el portor o con el suelo después de un vuelo.
00a_portor_agil
En aquellas figuras o pirámides de alta complejidad o riesgo aparecen dos nuevos roles:
c) Ayudante: actúa rápidamente cuando algún portor o ágil tenga dificultades para mantener la pirámide/figura. También puede servir de apoyo al portor para ayudarle a mantener su postura. Así mismo, puede servir de apoyo al ágil mientras trepa sobre el portor, para ayudarle a adoptar su postura o mantenerla. Recoge al ágil en caso de caída.
d) Observador: observa el trabajo de los demás y proporciona consejos para mejorar la figura/pirámide.
Esto es, literalmente, una pirámide.
Esto es, literalmente, una pirámide.
Fases en la realización de figuras/pirámides:
a) Montaje:
- Orden: de dentro a fuera y de abajo a arriba.
- Los portores forman una base estable y se anticipan a las acciones de los ágiles.
- Los ágiles trepan lo más pegado posible al cuerpo del portor, de forma progresiva y controlada, impulsándose hacia abajo y nunca de forma lateral, para no desestabilizar al portor.
b) Mantenimiento:
- Se debe mantener estable la pirámide al menos 2 segundos.
- Correcta distribución del peso corporal en los diferentes apoyos.
- Control postural adecuado.
c) Desmontaje:
- Orden: de afuera a dentro y de arriba abajo (los últimos en formar la figura son los primero en abandonarla, y viceversa).
- Se descarga progresivamente el peso y nunca se salta con los dos pies a la vez.
Alumnos de 4ºB formando una figura original.
Alumnos de 4ºB formando una figura original.
Principios básicos para evitar lesiones y/o accidentes:
- Es fundamental que la comunicación entre el portor y el ágil sea continua.
- En el momento en el que el portor note cualquier molestia debe decírselo al ágil para corregir esa postura o, directamente, deshacer la figura.
- Todos los movimientos de subida y bajada del portor han de realizarse de forma suave y a velocidades muy controladas.
- Los apoyos del ágil deben ser siempre “seguros”, de modo que no perjudiquen ni causen daño al portor. Para ello los apoyos deben realizarse siempre sobre la prolongación del eje longitudinal de los segmentos, de forma que el peso caiga sobre el hueso y no en la mitad del mismo. Además, la espalda ha de estar siempre recta, evitando la formación de curvas.
Analicemos un ejemplo de figura mal ejecutada y peligrosa (en la foto indicamos los errores numerados, comentándolos posteriormente en el texto):
errores_a_evitar
1 = El portor ha abandonado su posición de base, lo cual desestabiliza la estructura de la figura/pirámide, la convierte en más inestable y le dota de fragilidad (riesgo de caída del ágil).
2 =La espalda del portor está levantada, lo cual genera una superficie de apoyo inclinada para las manos del ágil, con el consecuente desequilibrio y riesgo de caída.
3 =Los brazos del ágil no están apoyados formando una línea recta con las piernas del portor, lo cual provoca que la posición sea más difícil de mantener y aumenta el riesgo de caída.
4 =La cadera del portor está hundida y el cuerpo totalmente arqueado, lo cual incrementa el riesgo de caída de la figura y la posibilidad de hacerse daño en las lumbares. ¡Es importante mantner el cuerpo siempre recto y rígido! Además,
5 = Las piernas también están caídas (dobladas) y separadas, lo cual desequilibra mucho la posición e incrementa todavía más el riesgo de caída. Esto es culpa tanto del segundo portor como del ágil: el ágil debe ser el encargado de mantener las piernas rectas, mientas que al portor le corresponde que no se separen (para ello juntará sus manos en el agarre de los pies). Por cierto, los dos portores están demasiado separados, lo cual dificulta el correcto apoyo de manos del ágil.
6 = ESTE ES EL PEOR ERROR: ¿QUÉ HACE TODA ESTA GENTE MIRANDO SIN MOVERSE A AYUDAR? En las figuras complicadas las ayudas son imprescindibles. Por cierto, ¿sabéis quién tuvo que evitar que el ágil se cayese? Pues la persona que realizó esta foto, ni más ni menos.

Vídeos de ejemplos de acrosport:

miércoles, 4 de septiembre de 2013

U.D. 6. Desplazamientos: "corre, corre, que nos vamos"

Habilidades Motrices Básicas: Desplazamientos.


Desplazamiento: Es la acción de cambiar de lugar en el espacio,se realiza de distintas formas(gatear,marchar,andar,reptar).
  1. Hay dos tipos de desplazamiento:

-Activos:se necesita nuestra voluntad para realizarlos,elegimos la dirección,su velocidad y su momento de parada. (Ejemplo: correr una carrera de maratón)
-Pasivas:no se necesita nuestra voluntad,por ejemplo;cuando nos empujan.
Andar: Es una acción alternativa y progresiva de las piernas y el contacto continuo con la superficie de apoyo


Correr: Es una ampliación de la habilidad de andar, que  se diferencia en la llamada ”fase aérea”.



Reptar: Desplazarse arrastrándose por el suelo como los reptiles



Nadar: Trasladarse dentro del agua una persona o un animal haciendo los movimientos necesarios y sin tocar el suelo.


Trepar: Cuando trepamos, realizamos los mismos movimientos que al gatear, solo que nos desplazamos por una superficie vertical


Gatear
:Andar una persona apoyando las manos y las rodillas en el suelo. Es un movimiento en un superficie horizontal y es la fase previa al andar.


Rodar: Mover a una persona o cosa haciendo que dé vueltas sobre sí misma o alrededor de otra cosa


Saltar: Levantarse de una superficie (suelo) con un impulso para caer en el mismo lugar o en otro.

sábado, 31 de agosto de 2013

U.D. nº 10. Expresión Corporal: "Somos expresivos".

Unidad Didáctica nº 10. Expresión Corporal: "somos expresivos".

La Expresión Corporal es la forma más antigua de comunicación entre los seres humanos, anterior al lenguaje escrito y hablado. Es el medio para expresar sensaciones, sentimientos, emociones y pensamientos a través del cuerpo.

La Expresión Corporal busca el desarrollo de la imaginación, el placer por el juego, la improvisación, la espontaneidad y la creatividad.


Para trabajarla utilizamos el cuerpo, la expresión mediante el cuerpo, para ello nos valemos del gesto, la mimica y la danza.


Veamos algunas imagenes en las que se vea el trabajo de Expresión Corporal.












miércoles, 28 de agosto de 2013

U.D. nº 13. Predeportes.


Juegos pre-deportivos
Constituyen una variante de los juegos menores que se caracteriza porque su contenido propicia la adquisición de determinados movimientos, acciones y habilidades primarias que sirven de base para la asimilación de habilidades deportivas. Algunas de las reglas de estos juegos pre-deportivos son iguales a las del juego deportivo y, en ocasiones la idea parcial o total de un juego, brinda la imagen concordante con un determinado deporte: voleibol, baloncesto y fútbol.

lunes, 7 de mayo de 2012

Acertijo nº 21

Acertijo nº 21

- Primer acertijo. ¿Puede un hombre en España casarse con la hermana de su viuda?

- Segundo acertijo. ¿Con qué empieza Madrid?……………….. ¿ y termina ?

- Tercer acertijo.  ¿Cuál es aquella ave que, quitándole una vocal, se convierte en un ser humano que vive a costa de los demás? 

Soluciones:



domingo, 29 de abril de 2012

Acertijo nº 20

Acertijo nº 20

- Primer acertijo. ¿Qué provincia y ciudad española tiene nombre de animal?

- Segundo acertijo. ¿Qué se necesitaría para que cinco personas no se mojaran con un solo paraguas?

- Tercer acertijo. ¿En qué se parecen las montañas y las mujeres?

Soluciones:


domingo, 15 de abril de 2012

Acertijo nº 19

Acertijo nº 19

-         Primer acertijo. Me tienes que adivinar este problema que tengo: ¿De qué se puede llenar un saco para que pese menos?

-         Segundo acertijo. Dos hermanas, mentira no es, la una es mi tía, la otra no lo sé.

-         Tercer acertijo. ¿Qué provincia y ciudad española hay que escribirla con amor?

Soluciones:




domingo, 8 de abril de 2012

Acertijo nº 18

Acertijo nº 18

- Primer acertijo. Un cazador se fue de caza, mató siete liebres y Vivas las trajo a casa. ¿Puedes explicarlo?

- Segundo acertijo. Si conduces un autobús con 43 personas desde Cádiz a Barcelona, paras en Madrid, suben 7 personas y bajan 5; paras en Zaragoza suben 4 más y bajan 8. Llegas a Barcelona 20 horas mas tarde, ¿Cómo se llama el  conductor?

- Tercer acertijo. ¿Cuántos animales de cada especie llevó Moisés en el Arca?



Soluciones:


domingo, 25 de marzo de 2012

Acertijo nº 17

Acertijo nº 17

- Primer acertijo. ¿Cuál es el animal que después de muerto da más vueltas?

- Segundo acertijo. Si digo cinco por cuatro veinte, más dos, igual a veintitrés. ¿Es verdad o mentira?

- Tercer acertijo. Unos meses tienen treinta días y otros treinta y uno. ¿Cuántos meses tienen veintiocho días? 

Soluciones:



domingo, 18 de marzo de 2012

Acertijo nº 16

Acertijo nº 16

- Primer acertijo. ¿Cuál es el animal que tiene más dientes?

- Segundo acertijo. ¿En qué sitio está el jueves antes que el miércoles?

- Tercer acertijo. ¿Dónde lleva el acento la botella?



Soluciones:


domingo, 11 de marzo de 2012

Acertijo nº 15

Acertijo nº 15.

- Primer acertijo. ¿Cuál es el número que si le quitas la mitad vale cero?

- Segundo acertijo. ¿Cuál es el animal que tiene las cinco vocales en su nombre?

- Tercer acertijo. ¿Nombre de varón que contiene las cinco vocales?



Soluciones:



domingo, 4 de marzo de 2012

Acertijo nº 14

Acertijo nº 14

- Acertijo primero. ¿Qué está siempre en medio del mar?

- Acertijo segundo. En un árbol hay siete perdices; llega un cazador, dispara y mata dos. ¿Cuántas perdices quedan en el árbol?

- Acertijo tercero. Hay gatos en un cajón, cada gato en un rincón, cada gato ve tres gatos ¿sabes cuántos gatos son?

Soluciones:

domingo, 26 de febrero de 2012

Acertijo nº 13


Acertijo nº 13

- Acertijo primero. ¿Cómo se debe decir: "La yema es blanca o las yemas son blancas"...? 

-  Acertijo segundo. ¿Qué isla española tiene nombre de metal?

- Acertijo tercero. ¿Qué se necesita para encender una vela?

Soluciones:


domingo, 19 de febrero de 2012

Acertijo nº 12


Acertijo nº 12

- Acertijo primero. ¿Qué animal es dos veces animal? ¿Por qué?

- Acertijo segundo. Si un gallo se sube al pico de una montaña y pone un huevo, si tenemos en cuenta que el aire sopla de norte a sur, ¿Dónde caerá el huevo, hacia  la ladera del lado del norte o del sur?

- Acertijo tercero. ¿Cuál es el país que tiene nombre de postre?




Soluciones:

domingo, 5 de febrero de 2012

Acertijo nº 11

Acertijo nº 11

Acertijo primero: Un pato y un niño nacen el mismo día. Al cabo de un año, ¿cuál es mayor de los dos?

Acertijo segundo: ¿Cuál es el día más largo de la semana?

Acertijo tercero: Un hombre esta leyendo en una sala sin ventanas y con la puerta cerrada, su mujer apaga todas las luces, pero el hombre sigue leyendo. ¿Como era posible esto?

Soluciones:

domingo, 22 de enero de 2012

Acertijo nº 10

Acertijo nº 10

- Acertijo primero: ¿Cuánto tiempo hace falta para cocer un huevo duro? 

- Acertijo Segundo: Un hombre estaba mirando un retrato y alguien le preguntó: "¿De quién es esa fotografía?", a lo que el respondió: "Ni hermanos ni hermanas tengo, pero el padre de este hombre es el hijo de mi padre". ¿De quién era la fotografía que estaba mirando el hombre?

- Acertijo tercero: Un hombre que no llevaba paracaídas saltó de un avión. Cayó sobra terreno duro pero no resultó herido. ¿Cómo?


SOLUCIONES:

domingo, 15 de enero de 2012

Acertijo nº 9

Acertijo nº 9

Primer acertijo:
¿Qué pesa más, un kilo de paja o un kilo de acero?

Segundo acertijo:
Un león muerto de hambre, ¿de qué se alimenta?

Tercer acertijo:
Si un caballo blanco se da un baño en el mar negro, ¿Cómo sale?

Soluciones:

domingo, 8 de enero de 2012

Acertijo nº 8

Acertijo nº 8:

- Primer acertijo:

Tenemos cuatro perros: un galgo, un dogo, un alano y un podenco. Éste último come más que el galgo; el alano come más que el galgo y menos que el dogo, pero éste come más que el podenco. ¿Cuál de los cuatro será más barato de mantener?

- Segundo acertijo:

¿De qué llenarías un botijo para que pese menos que vacío?

- Tercer acertijo:
El objetivo de este puzzle geométrico es formar un corazón como el de abajo, utilizando todas las fichas, para ello diseña tu las fichas en un hoja cuadriculada con la misma proporción y recórtalas para formar el corazón rojo.
 

- Soluciones: